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湖南环境生物职业技术学院生态环境工程学院：周启航团队暑期隆回生态守护，检测仪旁的青春担当

通讯员：周启航 时间：2025-10-29社会实践报道 点击人数：
“周同学，俺家这口井用了 20 年，最近打水总觉得有股怪味，孙娃喝了总拉肚子，你们懂测水的技术，能帮俺查查这水能不能喝不？”7 月中旬的湖南邵阳隆回县司门前镇红
“周同学，俺家这口井用了 20 年，最近打水总觉得有股怪味，孙娃喝了总拉肚子，你们懂测水的技术，能帮俺查查这水能不能喝不？”7 月中旬的湖南邵阳隆回县司门前镇红光村，68 岁的农户刘建国蹲在井口边，手里捧着一碗浑浊的井水，声音里满是焦虑。2022 级环境监测技术专业学生周启航立刻从 “生态守护工具箱” 里掏出水质检测仪、pH 试纸和简易净化装置，身后 5 名实践团成员也围了过来 —— 他们顶着 33℃的烈日（湘中山区夏日湿热），在飘着稻花香的村道旁，开始了当天的水质监测工作。这是 “邵阳隆回乡村生态守护实践团” 暑期实践的第 10 天，他们的足迹已遍布司门前镇 5 个行政村，用环境监测专业技能为乡村筑起 “生态防护网”。
一、实践前：精准筹备，把 “课堂环保” 变成 “护乡本领”
“司门前镇是隆回县典型的山区乡镇，全镇 5 个行政村均依赖井水、山泉水作为饮用水源，85% 水源未经过专业检测，部分井水存在‘大肠杆菌超标、pH 值异常’问题；90% 村庄无规范垃圾分类点，生活垃圾随意堆放在河道旁，雨季易造成水体污染；75% 护林员仅靠‘肉眼看’识别病虫害，松材线虫病等隐患难以及时发现 —— 我们的环境监测技术正好能补这些短板。” 实践团筹备阶段，周启航在学院环境监测实训中心组织了 4 次专项培训，邀请生态环境工程学院李教授（水质监测专家）和隆回县生态环境局污染防治科刘科长现场指导。
团队分工明确：周启航负责整体统筹与水质监测，2023 级环境监测技术专业的周子昂带 “水质组”（携带检测仪、净化装置，上门检测与净化），2023 级环境工程技术专业的张雨薇带 “垃圾组”（携带分类手册、垃圾桶，指导垃圾分类），2023 级林业技术专业的王凯带 “护林组”（携带病虫害图鉴、监测工具，培训护林技能）。他们提前两周走访司门前镇政府，摸清需求：刘建国等 40 户农户的井水，急需检测；红光村、学堂湾村无垃圾分类设施；所有护林员未使用过 “病虫害监测仪”。据此，团队准备了《乡村水质监测手册》（用漫画标注 “检测步骤、净化方法”）、《垃圾分类口诀》（如 “可回收蓝，厨余绿，有害垃圾红”），还采购了 200 套水质检测试纸、50 组分类垃圾桶、10 台便携式病虫害监测仪 —— 这些都是生态守护的急需物资。
“第一次练井水大肠杆菌检测，我只做了一次培养，李教授说‘要在井口、井中、井底三个位置取样，各培养一次，取平均值才准确，不然漏测一个点，可能误判水质安全’。” 周启航在实践日记里写道，团队还特意学了基础邵阳方言（比如 “谢谢” 说 “多谢你咯”、“水质” 说 “水的好坏”）、了解乡村习惯（比如 “农户早上 6 点下地，9 点后有空测水质；傍晚 7 点饭后聚集在村头晒谷场，适合开展分类宣传”），“刘科长说，帮乡村做生态守护，不能只讲‘技术标准’，要懂农户‘怕麻烦、怕花钱’的心理，比如净化方法要选‘低成本、易操作’的，不然方案再好，农户不用也白搭。”
二、实践中：扎根乡村，用专业破解生态难题
（一）水质监测与净化：让 “忧心井水” 变 “放心水源”
刘建国的井口是实践团的首站，水质检测是重点任务。周启航先用 pH 试纸测井水：pH 值 6.2（正常范围 6.5-8.5），略偏酸性；周子昂再用检测仪测大肠杆菌：数值 120CFU/100mL（安全标准≤3CFU/100mL），严重超标。“刘大叔，您这井水偏酸还含病菌，直接喝会闹肚子，俺们帮您装简易净化装置！”
周启航从工具箱里拿出活性炭滤罐和消毒片：“先在井口装滤罐，井水先过滤杂质；再按 1 升水加 1 片消毒片的比例消毒，静置 30 分钟就能喝。” 张雨薇还教刘建国 “日常维护”：“滤罐里的活性炭每月换一次，消毒片每周加一次，俺们给您留了 20 片，不够再去村部拿。”3 天后回访，刘建国的井水 pH 值恢复到 6.8，大肠杆菌未检出，他笑着说：“现在水喝着没怪味，孙娃也不拉肚子了！” 实践期间，水质组共为 86 户农户检测饮用水，其中 32 户水质不达标，均完成净化整改，还为 5 个行政村安装集中式滤水站，村民饮用水达标率从 55% 提升到 98%。学堂湾村的陈奶奶，靠净化后的井水冲泡草药，她说：“以前水浑，草药熬出来味道不对，现在水干净，药效也好多了！”
（二）垃圾分类指导：让 “乱堆垃圾” 变 “分类归位”
“俺们的垃圾都倒在河边，下雨时垃圾被冲进水沟，夏天臭得很。” 红光村的村支书指着河边的垃圾堆叹气。垃圾组的核心任务，是帮村庄建立 “简易垃圾分类体系”，解决污染问题。
张雨薇在村头设 “垃圾分类示范点”：摆放蓝（可回收）、绿（厨余）、红（有害）、灰（其他）四色垃圾桶，用方言讲解：“纸壳、塑料瓶放蓝桶，能卖钱；剩菜剩饭放绿桶，能堆肥；电池、农药瓶放红桶，要专门处理；其他垃圾放灰桶。” 王凯还组织 “分类小竞赛”：让村民把模拟垃圾（纸团、菜叶、电池）分到对应桶里，最快分对的奖励洗衣粉，村民们积极性很高。
刘建国跟着学会了分类，每天把塑料瓶攒起来，一周能卖 10 块钱：“以前扔了可惜，现在还能换钱，村里也干净多了！” 实践期间，垃圾组共为 5 个行政村搭建垃圾分类点 12 个，发放分类手册 300 余册，开展宣传活动 18 场，村民垃圾分类知晓率从 20% 提升到 85%，河边垃圾堆减少 90%。司门前镇还把实践团的分类方法推广到其他村庄，镇干部说：“以前清垃圾要花不少钱，现在村民自己分类，清运成本省了一半！”
（三）生态护林培训：让 “肉眼识病” 变 “科学监测”
“俺们护林全靠走，看到树叶子黄了就砍，可有的树看着好，里面已经烂了，不知道咋回事。” 司门前镇的护林员陈大叔，摸着一棵松树叹气。护林组的任务，是教护林员 “科学识别病虫害”，守护山林健康。
王凯带护林员走进松林，用病虫害监测仪检测：“陈大叔，您看这棵树，树皮上有小蛀孔，监测仪显示有松材线虫，要及时砍了烧掉，不然会传染其他树。” 他还教 “简易识别法”：“松树叶子突然变红，大概率有虫；树干流松脂，可能是真菌感染，记不住就看这本图鉴。”
陈大叔跟着学了一周，能独立识别 5 种常见病虫害，还帮村里发现 3 棵染病松树，及时处理。“以前护林像瞎猜，现在有技术，心里有底了！” 实践期间，护林组共培训护林员 28 人，发放病虫害图鉴 50 本，为 1200 亩松林做健康检测，发现并处置病虫害隐患 15 处，松林健康率从 80% 提升到 95%。隆回县林业局还邀请团队为全县护林员做线上培训，推广他们的监测方法。
三、实践后：双向成长，让青春在检测仪旁闪光
20 天的暑期实践结束时，实践团交出了扎实的 “生态答卷”：检测水质 86 户，建分类点 12 个，培训护林员 28 人，帮乡村减少污染隐患 32 处，收到村民送来的 15 斤花生、8 袋红薯（均婉拒，只收下 26 封手写感谢信）。隆回县生态环境局特意给学院发了感谢信，司门前镇政府还为团队颁发了 “乡村生态守护使者” 证书。
“以前在实验室测水样，只是为了完成实训报告，这次帮刘大叔净化井水，看他放心喝水的样子，才知道环保不是冰冷的仪器，是能帮村民少遭罪的‘暖心技’。” 周启航在实践总结会上说，他印象最深的是陈奶奶后来打电话：“启航啊，俺用干净水熬的草药，孙娃的咳嗽好了，谢谢你啊！”—— 那一刻，所有的暴晒和爬山路的辛苦都值了。
周子昂也成长很多：“以前测水质只注重‘数据准确’，现在会考虑村民的使用习惯，比如帮陈奶奶把滤水器装在灶台旁，方便取水；跟陈大叔沟通时，学会了用‘护林像看医生，要早发现早治’这样的比喻，他一下子就懂了 —— 这些都是课本上学不到的。” 张雨薇则把实践中的分类方法整理成《隆回乡村垃圾分类手册（方言版）》，“开学后想跟老师申请，把这个手册推广到其他山区县，让更多乡村变干净。”
“暑期乡村生态守护实践，是专业教育与乡村振兴、生态保护的深度融合。” 生态环境工程学院院长张伟说，学院每年都会组织实践团深入湖南乡村，“像周启航团队这样的实践，既让学生把环保技能练得更实，又帮乡村解决了‘喝水难、环境脏、护林难’的问题，更让他们懂得‘环保人要有守护乡村绿水青山的责任’—— 这就是我们培养环境监测人才的初心。”
如今，周启航和团队成员们已回到学校，但他们与司门前镇的联系没断：刘建国会发井水检测照片，陈大叔会问 “新发现的虫子咋识别”，团队还在帮隆回县生态环境局整理 “乡村生态守护指南”。“明年暑假，我们还要来隆回，这次想帮村里培训‘生态志愿者’，让村民自己就能测水质、做分类、护山林，真正把绿色的种子种在湘中的山区里！” 周启航的眼里闪着光，那是青春在守护乡村生态中绽放的坚定与温暖。

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