海丝寻踪，文旅筑梦：福建信息职业技术学院2026年暑期社会实践纪实

2026年7月，泉州湾的海风裹挟着咸湿的气息，吹拂着蟳埔渔村蚵壳厝斑驳的墙面。福建信息职业技术学院文化创意与旅游学院的15名大二学生，在专业教师林清韵的带领下，走进泉州市丰泽区东海街道，开展为期三周的“海丝寻踪·文旅筑梦”暑期社会实践活动。对于旅游管理专业的队长陈泽楷、副队长吴若琳，以及广告艺术设计专业的林诗涵、黄俊杰，文化创意与策划专业的苏雨桐、郑一鸣等同学而言，这次实践的核心任务，是用现代文旅思维为千年海丝遗存注入新的生命力。

泉州是联合国教科文组织认定的古代海上丝绸之路起点，2021年“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”成功列入世界文化遗产名录。然而，世遗光环之下，如何让丰富的文化遗产真正走进大众生活、转化为可持续的文旅产品，仍是这座古城面临的现实课题。位于泉州湾畔的东海街道，保留着蟳埔簪花围、蚵壳厝营造技艺、海丝古码头遗址等珍贵文化资源，但长期存在“有资源无品牌、有景点无体验、有故事无传播”的困境。团队希望通过为期三星期的系统调研与创意设计，为东海街道打造一套可落地的文旅提升方案。

2026年7月8日，团队入驻东海街道后，林清韵老师没有让同学们马上开始设计，而是先做了三天沉浸式田野调查。陈泽楷和吴若琳带着同学们走遍了蟳埔社区、法石社区、后厝社区等核心区域，走访非遗传承人、渔民、民宿经营者、社区干部和到访游客近六十人。他们发现，蟳埔簪花围虽已因社交媒体走红而成为热门打卡项目，但整个体验停留在“戴个头花拍张照”的浅表层面，缺乏文化内涵的深度挖掘。蚵壳厝作为全国独一无二的建筑遗存，鲜有游客知晓其背后的海丝故事。古法石码头遗址孤零零地立在江边，没有解说、没有导览，多数游客匆匆而过。

“我们缺的不是资源，是用文旅逻辑把这些珍珠串起来的线。”一位受访的民宿老板的话让团队印象深刻。这句话成了整个实践项目的“题眼”。

基于扎实调研，团队于2026年7月12日正式启动创意设计工作。15名同学根据专业特长分为三组：品牌策划组、体验设计组和数字传播组。

品牌策划组由陈泽楷和郑一鸣牵头，负责提炼区域文旅品牌形象。经过多轮头脑风暴和创意碰撞，团队最终确立了“海丝蟳韵”品牌概念，以簪花围的艳丽色彩与蚵壳厝的独特肌理为视觉符号，设计了完整的品牌识别系统，包括LOGO、辅助图形、标准色和延展应用。苏雨桐设计了七款融合簪花元素与海洋意象的主题文创产品，包括帆布包、丝巾、明信片、冰箱贴、手账胶带、手机壳和茶具套组。设计稿交付当地文创工坊打样后，首批样品在一周内即被游客抢购一空，验证了市场的接受度。

体验设计组由吴若琳和黄俊杰负责，致力于将静态资源转化为动态体验。团队设计了三条主题游览线路：“簪花寻美之旅”串联起簪花体验点、蚵壳厝群和海边拍摄打卡点，全程约两小时，游客可以在专业簪花手艺人的指导下亲手制作属于自己的簪花围；“海丝遗迹探秘之旅”由古码头遗址出发，沿江步行至宋代沉船出土地，沿途设置六个解说点，每个点均有二维码可扫码观看由团队拍摄制作的短视频故事；“渔村生活体验之旅”则深入渔港，让游客参与简单的渔获分拣、学习蟳埔女传统的挑担姿势、品尝蟳埔特色海鲜羹，体验最本真的渔村生活。三条线路的方案配有详细的地图、时间节点、物料清单和人员配置建议，具备直接落地执行的条件。

数字传播组由林诗涵带领，负责为东海街道搭建全方位的线上内容矩阵。他们拍摄制作了十二集系列短视频《海丝蟳埔十二时辰》，每集三至五分钟，从清晨渔市、簪花梳头、蚵壳厝光影到黄昏渔港归帆，用电影级的画面质感呈现了蟳埔一日生活的美学。系列视频在抖音、小红书和微信视频号同步发布后，两周内累计播放量突破五十万次，点赞超过三万，评论区大量用户询问“在哪里”“怎么去”“要预约吗”等实际游览问题。郑一鸣还搭建了“海丝蟳韵”微信公众号和小程序，提供线路推荐、语音导览、文创商城和游客预约等一站式服务。

2026年7月25日，团队在蟳埔社区举办了“海丝蟳韵”文旅创意成果发布会。现场布置了文创产品展台、线路体验区和数字内容展示屏，吸引了近两百位社区居民、商户代表和文旅从业者到场。陈泽楷代表团队正式将品牌VI手册、线路设计方案和数字传播工具包提交给了东海街道办事处。街道负责人当场表示，三条线路将纳入下季度社区文旅推广计划，品牌VI和文创产品将申请注册版权并投入量产。

但团队并没有把成果交付视为结束。2026年7月27日至29日，他们协助社区组织了首次“海丝蟳韵”体验营，招募了二十位来自不同城市的青年体验官免费参与三条线路的试游。同学们全程陪同，记录每位体验官的反馈意见，从路线指示牌的清晰度到讲解内容的趣味性，从休息点的设置到当地美食的呈现方式，收集了厚厚一沓改进建议。吴若琳在当天日志中写道：“一个好的文旅产品不是在图纸上画出来的，是在用户的脚步里走出来的。”

2026年7月30日，实践正式结束。临别前，陈泽楷去拜访了第一位受访的民宿老板。老板指着墙上新挂的蟳埔主题装饰画说：“你们做的这个东西，比我自己瞎琢磨的好太多了。以后有客人来，我就让他扫你们的小程序，让他们好好看看咱们蟳埔有多美。”陈泽楷笑着点头，心里涌起一阵踏实感。

回校后，团队的实践成果被文化创意与旅游学院评为年度优秀实践项目，品牌设计方案和线路规划被编入专业课程教学案例。福建信息职业技术学院坚持“以专业服务地方发展”的办学方向，2026年暑期共有数十支实践团队分赴全省各地开展文旅策划、数字服务、非遗活化等专业实践。这支“海丝寻踪”团队，用创意激活了沉睡的遗产，用数字连接了古老的记忆，在千年海丝起点上，为一座古城的文旅新生写下了属于职教学子的青春注脚。